陈校长被打断后虽然感觉有些委屈，但还是听从了肖叶丞的话，点头迎了所有主创团队的人进学校。
肖叶丞并没有在第一时间动身，他往旁边几步，让其余人先走，自己跟在队尾，而谢挽星眼看着自己未婚夫走最后，也自然地跟着对方在队尾踱步。
谢挽星总觉得心里堵着，像有一口气没吐出去，五年前那些算不得美好的记忆隐隐有向他冲袭来的意思，哪怕不停在心里劝说自己别在意，也还是忍不住在脑中勾勒白漓与肖叶丞相处融洽的样子。
他忍不住又往肖叶丞的脸上看了一眼，发现对方在跟陈校长聊过白漓的事后就变了脸色，严肃而沉闷，像是剥去快乐小狗的表象后露出了沉重颓然的内里。
这人就这么在乎他那便宜弟弟吗？
既然在乎，那何必又对自己……
谢挽星发现自己的思路像有了惯性，经历过一次背叛以后，再察觉到苗头，就会轻车熟路地往不好的方面去想。
只是他还没想出个所以然来，忽觉手腕一紧，是肖叶丞轻轻攥住了他。
两人再次四目相对，肖叶丞已经恢复了他熟悉的模样，眼眸里温情脉脉，唇角也勾着笑意，仿佛刚刚那一脸苦闷的人根本就不是他本人。
“哥，别走神，咱们不是堪景吗？”
肖叶丞的好意提醒让谢挽星觉得对方是五十步笑百步，但他并没有选择跟对方辩论，而是跟着对方的引导，慢慢走向了教学楼。
……
众人先是看了一下教学楼的情况，这学校不大，但设施还算完善，教室里的教具之类的跟第一区学校也差不多。
他们隔着玻璃看了下教室里上课的情况，发现这里的课堂虽然生动有激情，但孩子们听得都很认真，纪律当然不必说。
别说初中部的课堂纪律好，就算是小学部低年级的课堂，那些孩子也都是乖巧坐着，说话也知道先举手。
陈校长解释道：“患者孩子的规则感普遍强于其他体质的孩子，他们很懂礼貌，很守规矩，也很能体谅别人，虽然大家都说带一群患者孩子不容易，但在我看来，患者小朋友反而是最好带的，有什么就说什么，他们都能理解和体谅。”
她这样说着，倒是让主创团队里拥有孩子的那几位有些动容。
谢挽星蜷起指尖，放在裤子布料上轻轻抠，肖叶丞注意到后，知道他哥这是心里有波澜，于是主动靠近，再次握住了他的手。
“患者的规则感似乎是基因决定的，这样的孩子更温顺，共情能力更强，创造力也更发达，从某种意义上说……患者其实比普通人更适合社会化的工作。”
肖叶丞只是从研究角度给了一些解释，客观而理性，并没有渲染什么情景，却很好地安慰到了谢挽星。
谢挽星主动勾起手指，握住了对方。
